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            教材插图乱象,要整改更要追责

            2022年06月02日 11:06 来源:广西日报 作者:郭元鹏 汪昌莲 胡喜庆 编辑:陈艳华

            件:据多家媒体报道,5月28日,针对社会广泛关注的“人教版小学数学教材插图”问题,教育部回应称,责成人民教育出版社立即整改,重新组织专业力量绘制教材插图,确保2022年秋季学期开始使用新教材。随即,人教社也再次回应称,今年9月1日前全面整改到位。

            微评:有网友拿多年前老版教材中的插图与“人教版小学数学教材插图”对比,认为审美差距较大。其实,这已经不是审美问题了。星条旗服装、日本二战战机、挂错的五星红旗、袭胸的游戏、兔女郎等等,这可不是什么“打擦边球”,而是对中国价值观的侵袭。(职员 郭元鹏)

            微评:数学教材插图乱象,要整改更要问责。首先,针对教材插图“出丑”问题,有关部门应对选用、编辑、审核、出版等各环节存在的问题进行追责,查处相关责任人,一个也不能少。同时,应改革中小学教材编写、审定、纠错、监督机制,坚决不让“生病”的教材贻误孩子。(时评人 汪昌莲)

            微评:如今,教育部介入调查,人教社回应整改,教材插图问题很快会有新进展。但是,此事不仅仅让大家清醒地看到了一套出版物的问题,而更提醒各方应当意识到教材的育人初衷及其重要性。唯有教育行业从行动上落实教学育人的初衷,各相关部门落实好监管责任,我们各种教材的插图才能真正“美”起来。(公务员 胡喜庆)

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